Главные направления эволюции органического мира

Цель урока:

· Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с главными путями и направлениями эволюционного процесса.

· Развив. Развивать навыки сравнения различных направлений и путей эволюции.

· Воспит. Сформировать у учащихся негативное отношение к проявлениям человеческой деятельности, приводящим к биологическому регрессу различных видов животных и растений.

Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.

Орг. момент. План урока.

Основная часть (новый материал).

Развитие животного мира идет постоянно, от более простого к более сложному. Многие виды приспосабливались к условиям жизни.

Огромный вклад в развитие эволюции А. Н Северцев и П. П. Шмальгаузен.

Они установили, что главные направления эволюции это: ароморфозы, идиоадаптация, дегенерация.

При этом эволюция не обязательно приводит к повышению уровня организации (поурочное планирование на стр. 114).

Пути эволюции:

· ароморфоз;

· идиоадаптация;

· общая дегенерация.

(заполнение таблицы самостоятельно).

Физминутка.

Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания) 5-7 мин.

«Снежный ком» по основным понятиям темы.

Итоговый контроль, анализ урока.