Цель урока:

· Обуч. В ходе урока проверить знания полученные при изучении тем.

· Развив. Развивать навыки самостоятельной работы.

· Воспит. Воспитывать чувство ответственности за изученный материал.

Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.

Орг. момент. План урока.

Основная часть.

1 вариант.

1. Биосфера и её границы.

2. Строение и функции оболочки клетки.

3. Роль митохондрий, пластид, лизосом.

4. Строение белков.

5. Свойства белков.

2 вариант.

1. Круговорот веществ в биосфере.

2. Роль плазматической мембраны в жизни клетки.

3. Роль аппарата Гольджи, клеточного центра.

4. Химический состав клетки.

5. Функции белков.

3 вариант.

1. Роль микроорганизмов в круговороте веществ.

2. Процесс фагоцитоза, пиноцитоза.

3. Роль органоидов движения и клеточных включений.

4. Особенности вирусов.

5. Биологическая роль углеводов и липидов.

4 вариант.

1. Клеточная теория.

2. Роль цитоплазмы, ЭПС, рибосом.

3. Роль ядра и ядрышка.

4. Особенности строения прокариотических клеток.

5. Роль нуклеиновых кислот.