Наука о жизни. Повторение - НАУКА О ЖИЗНИ

Вопросы для повторения

1. Перечисли свойства живых организмов. Приведи примеры объектов не живой природы и вещей, обладающих свойствами живых организмов.

2. Какую роль играют в круговороте веществ представители разных “профессий”? Почему экосистема не может обходиться без них?

3. С чем связано разнообразие живых организмов?

4. Чем занимается систематика? Какие самые крупные группы живых организмов выделяет систематика? Чем отличаются эти группы?

5. Почему XXI век называют веком биологии? Каково значение этой науки в жизни человечества и в твоей жизни?

6. В чём преимущества и недостатки каждого из научных методов? Как эти методы связаны друг с другом?

Что означают эти понятия? Обмен веществ, рост, индивидуальное развитие, размножение, раздражимость, приспособленность. Экосистема. Круговорот веществ. Биология. Систематика, систематические группы и категории. Царства: бактерии, грибы, растения и животные. Безъядерные, ядерные, автотрофы, гетеротрофы. Наука, научный метод, наблюдение, факт, сравнение, эксперимент, гипотеза.

Жизненная задача 1

Название. Музей родной природы.

Ситуация. В твоём населённом пункте создаётся музей природы. Один из залов посвящён живой природе вашего края. Там должны размещаться коллекции представителей разных систематических групп живых организмов, будут показаны связи обитателей экосистем.

Роль. Работник музея.

Результат. Подбери организмы разных групп, покажи на примерах связи между ними.

Предлагаем исследовательский проект

В каждом регионе обитают свои живые организмы, хорошо приспособленные к условиям своей жизни. Мы предлагаем составить список обитателей своего

населённого пункта и его окрестностей. Поскольку растения, грибы, животные и бактерии не похожи друг на друга, о них написано в разных книгах, то имеет смысл разделиться: одни будут искать информацию о растениях своей местности, другие о животных и т.п. Попутно выясните, в какое время года активны эти обитатели, как они переживают зиму, когда и как размножаются. Отдельно отметьте редкие виды, которые нуждаются в охране. Используйте в качестве источника информации книги, Интернет, краеведческий музей. Подготовьте небольшой плакат для презентации результатов своей работы.

Заключение к главе 1

Живые организмы отличаются целым набором свойств, которые по отдельности встречаются и в неживой природе. Это такие свойства, как обмен веществ, рост, индивидуальное развитие, размножение, раздражимость, приспособленность. Растения, животные, грибы и микроорганизмы населяют экосистемы, в которых благодаря их жизнедеятельности происходит круговорот веществ. Наличие разных “профессий” организмов, участвующих в круговороте, разнообразие экосистем и образа жизни видов, особенности строения и количество оставленных потомков обусловливают огромное разнообразие живых организмов на Земле. При этом каждый из видов прекрасно приспособлен лишь к определённым условиям жизни.

Наука систематика упорядочивает это многообразие, объединяя сходные группы живых организмов в систематические группы. Выделяют четыре крупные группы живых организмов - царства: бактерии, грибы, растения и животные.

Биология играет очень важную роль в жизни человека, устанавливая закономерности существования и функционирования живой природы. Это помогает людям сохранять окружающую среду, поддерживать своё здоровье, кормить человечество.

Наука использует особые методы, позволяющие получать достоверное систематизированное знание о природе и обществе. Наблюдение даёт возможность обнаружить явление, которое при дальнейшем подтверждении становится фактом. Сравнение обеспечивает сопоставимость проведённых наблюдений. Учёные формулируют гипотезу и подтверждают её экспериментом и измерениями.