Основные экологические группы растений - Экология и развитие растительного мира

Цели

• Продолжить изучение особенностей растений разных экологических групп.

• Заинтересовать школьников приспособленностью рас гений к выживанию в разных средах обитания.

Средства обучения: таблицы с изображением растений, относящихся к разным экологическим группам; гербарные экземпляры растений — светолюбивых, теневыносливых, засухи устойчивых и др.

Опорные точки

• Экологические группы растений, выживающих в разных условиях среды обитания.

• Светолюбивые и теневыносливые растения.

• Влаголюбивые и засухоустойчивые растения.

• Приспосабливаемость растений к воздействию основных экологических факторов.

Методические рекомендации

I. Изучение нового материала

1. Рассказ о строении и жизнедеятельности растений, произрастающих в разных экологических условиях.

2. Беседа об особенностях строения вегетативных органов светолюбивых растений.

3. Рассказ о местообитании и особенностях строения теневыносливых растений.

4. Самостоятельное изучение школьниками особенностей строения и жизнедеятельности водных растений и растений увлажненных мест обитания (ч. 2, с. 105).

5. Итоговая беседа об особенностях растений разных экологических групп, с конкретизацией сведений о засухоустойчивых растениях.

II. Вопросы и задания для закрепления изученного материала

1. Почему растения одного вида, оказавшись в различных природных условиях, начинают отличаться друг от друга?

2. Какие ^особенности строения появляются у светолюбивых растений в условиях: а) большого потока света; б) недостатка света?

3. Как по строению листьев можно определить принадлежность растений к определенной экологической группе?

4. Могут ли теневыносливые растения выживать на освещенных участках разных экосистем?

5. У растений какой экологической группы слабо развиты механические и проводящие ткани? Как это отражается на внешнем виде таких растений?

6. Каковы вегетативные органы засухоустойчивых растений?

III. Домашнее задание

1. Изучите § 55.

2. Ответьте на вопросы и выполните задания на с. 107.

3. На основе пункта 4 на с. 134 составьте небольшой рассказ об особенностях теневыносливых растений.