Решение биологических проблем - важнейшая задача человечества - Авторские варианты проблемных вопросов

Учебник Биология 9 класс - Порядок в живой природе - А.А. Вахрушев - Баласс 2013 год

Решение биологических проблем - важнейшая задача человечества - Авторские варианты проблемных вопросов

§ 1. Что такое самовосстановление и как оно достигается?

§ 2. Как осуществляется регуляция?

§ 3. В каких формах существует жизнь?

§ 4. Можно ли создать искусственную жизнь? Какими свойствами должен обладать робот, чтобы его признали живым?

§ 5. Что такое клетка и какими свойствами она обладает?

§ 6. В чём состоят химические особенности веществ и реакций, лежащих в основе биологических структур и процессов?

§ 7. Как “инструкции” ДНК регулируют жизнедеятельность клетки?

§ 8. Почему фотосинтез и энергетический обмен зеркально повторяют друг друга?

§ 9. Какие механизмы обеспечивают безошибочную передачу наследственной информации от клетки к клетке, от одного организма к другому?

§ 10. Какими свойствами обладают вирусы? Живые они или нет?

§ 12. Какие механизмы позволяют обеспечить клеткам условия для нормальной работы?

§13. Какие энергосберегающие механизмы существуют у разных организмов?

§ 14. Какие особенности кровеносной, эндокринной и нервной систем позволяют им осуществлять функции координации?

§ 15. Оправдан ли большой вклад ресурсов организма в размножение и в заботу о потомстве?

§ 16. Как из половых клеток за короткое время развивается организм с таким разнообразием признаков?

§ 17. Почему клетки тела, несмотря на одинаковый набор генов, имеют различное строение и функции?

§ 19. Чем занимается экология?

§ 20. Что такое приспособления? К каким факторам среды они формируются?

§ 21. Какие среды жизни существуют на Земле? В чём их различие?

§ 22. Почему одни условия для вида благоприятны, а другие - нет?

§ 23. Как распределён вид по области своего обитания?

§ 24. Как популяции удаётся избежать, с одной стороны, перенаселения, а с другой - вымирания?

§ 25. Какие процессы обеспечивают регуляцию в экосистеме?

§ 26. Любой ли набор видов может образовать самоподдерживающуюся экосистему?

§ 27. Как происходит зарастание новых участков голого грунта и восстановление нарушенных экосистем?

§ 28. Почему за искусственными экосистемами надо ухаживать? В чём их преимущество?

§ 29. В чём выражаются глобальные последствия существования жизни на Земле?

§ 31. Чьи черты унаследует потомок, у которого двое родителей?

§ 32. Как наследуется пара альтернативных признаков?

§ 33. Как сочетаются в потомках две пары родительских признаков?

§ 34. Как наследуется пол и сцепленные с ним признаки?

§ 35. Какие факторы способны изменять проявление генетических задатков?

§ 36. Что такое изменчивость? В какой степени она определяется факторами наследственности и среды?

§ 37. Каких результатов достигла наука в исследовании генетики человека?

§ 39. В чём суть теории эволюции Ламарка и Дарвина?

§ 40-41. Как возникло разнообразие искусственных сортов и пород?

§ 42-43. Какова роль естественного отбора в эволюции?

§ 44. Как популяции становятся видами?

§ 45. Могут ли микро- и макроэволюция подчиняться принципиально различным законам?

§ 46. Так кто же “венец эволюции”: человек или бактерия?

§ 47. Как это противоречие могло разрешаться в начале истории Земли и сейчас?

§ 48. Какие важнейшие события в развитии жизни на Земле определили её путь к современному состоянию биосферы?

§ 49. Что отражает последовательность ископаемых остатков?

§ 51. Какие признаки сближают человека и животных?

§ 52. Почему “путь в люди” оказался закрытым в лесу, но стал возможным в саванне?

§ 53. Что стало причиной первого экологического кризиса?

§ 55. Возможен ли путь к прогрессу без разрушения природной среды?

§ 56. Если у человечества есть будущее, то какие первоочередные проблемы ему придётся решать?

§ 57. Кто будут главными героями XXI века?






Для любых предложений по сайту: [email protected]