Коллоквиум по теме «Русская культура конца XIX — начала XX в.» - Накануне краха

Уроки целесообразно построить в виде опроса учащихся по предварительно подготовленным докладам на темы:

1. Особенности и основные тенденции развития культуры конца XIX — начала XX века. 2. Система просвещения и состояния народного образования. 3. Развитие науки. 4. Газетно-журнальное и книжное дело. 5. Журналистика и художественная литература. 6. Развитие архитектуры. 7. Развитие изобразительного искусства. 8. Развитие скульптуры.

Предлагаемая форма опроса (предварительно подготовленный доклад и обсуждение его другими учащимися) не только позволяет включить в работу значительную часть класса, но и дает учащимся возможность проявить творческую инициативу и самостоятельность, например принести на урок открытки, выучить наизусть стихотворения и отрывки из прозы и т. д.

Другие возможные формы не дают такого эффекта — за отсутствием наглядного материала и аудиторного времени урок-лекция может показаться скучным и незапоминающимся, а простой опрос по материалам учебника не оставит впечатления целостной картины.