По пути демократии - Россия в революционном вихре 1917 г.

На уроке проверяется изученный материал по общей теме «По пути демократии».

План урока. 1. Опрос по пройденному материалу. 2. Пояснения к домашнему заданию.

Пояснения к теме. Опрос по теме можно построить в игровой форме (типа «брейн-ринг») с большим количеством вопросов, предполагающих сравнительно краткие ответы, или в виде традиционной письменной контрольной работы.

Примерный вариант устного опроса:

1. С каких событий начинается Февральская революция?

15 февраля по всему Петербургу прошли уличные демонстрации с лозунгами «Хлеба!», «Долой войну!». 18 февраля началась забастовка в лафетной мастерской на Путиловском заводе.

2. Что такое двоевластие?

В ходе революции сформировались два органа, ни один из которых не был готов в полной мере взять на себя ответственность за судьбу страны.

3. Какие два органа власти сформировались?

Временный комитет Государственной думы и в конечном счете — Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов.

4. Представители каких партий входили в Петроградский Совет? Какие партии преобладали в Совете?

Члены партий эсеров, меньшевиков, большевиков и др. Партии эсеров и меньшевиков.

5. Когда в России перестала существовать монархия?

2 марта 1917 г. Николай II подписал Манифест об отречении от престола в пользу своего брата Михаила Александровича. На следующий день Михаил также отрекся от престола.

6. Под каким предлогом отрекся от престола Михаил?

В отречении указывалось, что он может возложить на себя власть только с решения Учредительного собрания, избранного народом.

7. Кто вошел в первое Временное правительство?

8. Какова была цель созыва Учредительного собрания (по декларации первого Временного правительства)?

Оно должно было установить форму правления и конституцию страны.

9. Почему Временное правительство не провозгласило республику?

Вопрос откладывался до созыва Учредительного собрания.

10. С чем связан кризис Временного правительства?

С нотой П. Н. Милюкова от 18 апреля 1917 г.

Для письменного опроса можно дать вопросы, связанные с причинами, характером и движущими силами Февральской революции, «Апрельскими тезисами» В. И. Ленина и т. д.

Домашнее задание. § 28 — для ознакомления.