Примеры заданий - Урок 3 - Новейшая история

Задания с выбором ответа

(Примерное время выполнения каждого задания — 1-3 минуты)

1. (Б) Какая из перечисленных стран была освобождена от фашистов Красной Армией?

□ 1) Бельгия

□ 2) Австрия

□ 3) Франция

□ 4) Италия

Ответ: 2.

2. (Б) Кто из отечественных писателей являлся лауреатом Нобелевской премии?

□ 1) М. А. Булгаков

□ 2) К. М. Симонов

□ 3) Б. Л. Пастернак

□ 4) Ю. А. Бондарев

Ответ: 3.

3. (Б) Чем характеризовалась деятельность Ю. В. Андропова на посту Генерального секретаря ЦК КПСС?

□ 1) появлением критических оценок социалистического строя, исходящих от власти

□ 2) резким улучшением отношений между СССР и США

□ 3) укреплением трудовой, плановой и государственной дисциплины

□ 4) проведением либеральных рыночных реформ в стране

Ответ: 3.

Задания с кратким ответом

(Примерное время выполнения каждого задания — 3-7 минут.)

1. (П) Какие три из перечисленных положений относятся к социально-экономическому развитию СССР периода перестройки? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) выпуск приватизационных чеков

2) развитие индивидуальной трудовой деятельности

3) начало забастовочного движения в стране

4) снижение цен на потребительские товары

5) острый дефицит товаров

6) либерализация цен

Ответ:

2

3

5

2. (П) Установите соответствие между органами государственной власти и их назначением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ A) Временное правительство Б) Совет народных комиссаров (СНК) B) Совет министров Г) Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВЦИК)

НАЗНАЧЕНИЕ 1) высший орган исполнительной власти в царской России в 1905- 1917 гг. 2) высший орган исполнительной власти в марте — октябре 1917 г., который должен был обеспечить созыв Учредительного собрания 3) учреждение по борьбе с контрреволюцией и саботажем 4) высший законодательный, распорядительный и контролирующий орган государственной власти РСФСР с 1918 по 1937 г. 5) орган исполнительной власти в Советской России и СССР в октябре 1917 г. -1946 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г
2	5	1	4

4. (П) Прочтите отрывок из Декрета ВЦИК.

«Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа, признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций большевиков и левых эсеров, которые составляют сейчас заведомо громадное большинство в Советах и пользуются доверием рабочих и большинства крестьян, был неизбежен.

А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики, ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу земли и фабрик в руки трудящихся.

Ясно, что оставшаяся часть Учредительного собрания может в силу этого играть роль только прикрытия борьбы буржуазной контрреволюции за свержение власти Советов».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В Декрете в адрес большинства Учредительного собрания приводятся обвинения в призыве к свержению существующей в стране власти.

2) Данный документ заканчивается постановлением о двухнедельном перерыве в деятельности Учредительного собрания.

3) Этот Декрет был издан в 1919 г.

4) Предложенный документ выражает позицию партии большевиков.

5) Данный Декрет способствовал развязыванию в России Гражданской войны.

6) В приведённом отрывке большинство Учредительного собрания обвиняется в стремлении вернуть политическую систему, сложившуюся в стране при императоре Николае II.

Ответ:

1

4

5

Рассмотрите изображение и выполните задания 4 и 5.

4. (П) Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Памятник был создан в годы, когда во главе государства стоял М. С. Горбачёв.

2) Скульптор памятника — Евгений Вучетич.

3) Памятник находится в Киеве.

4) Памятник расположен отдельно от воинского захоронения.

5) У подножия памятника похоронен маршал, отличившийся в битве за город, в котором располагается памятник.

Ответ:

2

5

5. (П) Какой из объектов культуры, представленных ниже, был создан в память о том же событии, что и данный памятник? В ответе запишите цифру, под которой он указан.

Ответ:

4

Задания с развёрнутым ответом

(Примерное время выполнения каждого задания — 5-20 минут)

Прочтите отрывок из речи политического деятеля и выполните задания 1-3.

«Национализация земли представляется правительству гибельною для страны, а проект партии народной свободы, то есть полуэкспроприация, полунационализация, в конечном выводе, по нашему мнению, приведёт к тем же результатам, как и предложения левых партий.

Где же выход? Думает ли правительство ограничиться полумерами и полицейским охранением порядка? Но прежде, чем говорить о способах, нужно ясно себе представить цель, а цель у правительства вполне определённа: правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, там и настоящая свобода. Но для этого необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и представить их в неотъемлемую собственность. Пусть собственность эта будет общая там, где община ещё не отжила, пусть она будет подворная там, где община уже не жизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет наследственная. Такому собственнику-хозяину правительство обязано помочь советом, помочь кредитом, то есть деньгами. Теперь же надлежит немедленно браться за незаметную чёрную работу, надлежит сделать учёт всем тем малоземельным крестьянам, которые живут земледелием. Придётся всем этим малоземельным крестьянам дать возможность воспользоваться из существующего земельного запаса таким количеством земли, которое им необходимо, на льготных условиях...

...Пробыв около 10 лет у дела земельного устройства, я пришёл к глубокому убеждению, что в деле этом нужен упорный труд, нужна продолжительная чёрная работа. Разрешить этого вопроса нельзя, его надо разрешать. В западных государствах на это потребовались десятилетия. Мы предлагаем вам скромный, но верный путь. Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций. Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!»

1. (Б) Укажите век и десятилетие, когда было сделано данное выступление. Назовите фамилию государственного деятеля, произнёсшего эту речь. Укажите название государственного органа, в котором прозвучала данная речь.

2. (Б) Какие меры в отношении крестьян предлагает автор выступления в данном отрывке? Укажите три меры.

3. (В) Укажите не менее трёх любых внутриполитических мероприятий, предложенных автором этой речи, о которых не говорится в отрывке.

Ответы:

1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) век и десятилетие — первое десятилетие XX в.;

2) фамилия государственного деятеля — П. А. Столыпин;

3) государственный орган — Государственная дума.

2. В правильном ответе должны быть указаны следующие меры:

1) дать возможность крестьянам стать собственниками земли;

2) помочь крестьянам-собственникам советом и кредитом;

3) предоставить льготы малоземельным крестьянам.

Меры могут быть даны в иных формулировках.

3. В правильном ответе могут быть указаны следующие внутриполитические мероприятия:

1) проведение переселенческой политики;

2) введение закона о земстве в западных губерниях;

3) введение всеобщего начального образования.

Могут быть указаны другие мероприятия.

4. (В) 25 декабря 1991 г. в телевизионном обращении М. С. Горбачёв сообщил о добровольном сложении с себя полномочий Президента СССР. Укажите любые три факта, которые предопределили это решение.

Ответ:

Могут быть указаны следующие факты:

1) срыв подписания готовившегося под руководством М. С. Горбачёва нового Союзного договора (организованный 19 августа 1991 г. Государственным комитетом по чрезвычайному положению государственный переворот сделал невозможным подписание 20 августа договора о создании Союза Суверенных Государств);

2) совещание руководителей России, Украины и Белоруссии в Беловежской пуще 8 декабря 1991 г., по итогам которого они выступили с обращением о прекращении существования СССР и создании СНГ;

3) подписание Алма-Атинской декларации 21 декабря 1991 г., в которой 11 подписавших её республик провозглашали создание СНГ и констатировали прекращение существования СССР.

Могут быть указаны другие факты.

5. (В) В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Новая экономическая политика способствовала эффективному развитию социальной и экономической сфер жизни советского общества».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие аргументы:

1) в подтверждение, например:

— в 1920-х гг. советская экономика была восстановлена после Гражданской войны, основные показатели превысили уровень 1913 г.;

— в период НЭПа у производителей появился экономический стимул к труду;

— в ходе денежной реформы, проведённой в годы НЭПа, была создана крепкая и стабильная национальная валюта;

2) в опровержение, например:

— вследствие нарушения взаимодействия и товарооборота между промышленностью и сельским хозяйством, неумения большевистского руководства грамотно регулировать экономические процессы, страна прошла через полосу кризисов (кризисов НЭПа);

— в годы НЭПа усиливалась социальная и имущественная дифференциация крестьянства, что привело к росту социальной напряжённости;

— в городе на протяжении всех 1920-х гг. увеличивалась численность безработных.

Могут быть приведены другие аргументы.

6. (В) Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Николай Второй; 2) С. Ю. Витте; 3) И. В. Сталин; 4) А. Д. Сахаров.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.