Применение различных способов для разложения многочлена на множители - урок 2 - ІV четверть - Формулы сокращенного умножения

ЦЕЛЬ УРОКА: Формирование умений разложения многочлена на множители различными способами.

ПЛАН УРОКА:

№	Этап урока	Содержание	Время (мин)
1	Организационный момент	Нацелить учащихся на урок	1
2	Проверка домашнего задания	Коррекция ошибок	5
3	Устная работа	Актуализировать опорные знания	6
4	Тренировочные упражнения	Формировать умения разлагать многочлен на множители различными способами	23
5	Упражнения на повторение	Повторить умножение многочлена на многочлен	6
6	Подведение итогов урока	Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке	2
7	Сообщение домашнего задания	Разъяснить содержание домашнего задания	2

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания (фронтально)

III. Устная работа

1) делится ли 272 - 142 на 13? .

2) №№ 955, 956, 931.

IV. Тренировочные упражнения

№№ 940, 942 — на доске и в тетрадях;

№ 943— самостоятельно, с проверкой;

№№ 944, 946 — на доске и в тетрадях;

№ 949 — самостоятельно, с проверкой.

V. Упражнения на повторение

№ 992 (а, б) — самостоятельно;

№ 787 — на доске;

№ 1003 (а) — самостоятельно.

VI. Итог урока

Повторение способов разложения многочлена на множители.

VII. Домашнее задание.

п. 38, №№ 941, 945, 947, 950. Принести калькулятор.