Правило округления натуральных чисел - Округление натуральных чисел - Натуральные числа

Цели: познакомить с правилом округления натуральных чисел и сформировать этот навык.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Трое учащихся выполняют № 142, 144, 147 на доске.

III. Устная работа.

1. Что значит округлить натуральное число?

2. Для чего нужно округление чисел?

3. Приведите примеры употребления округленных чисел.

4. Средняя глубина Тихого океана составляет 4280 м. Самое глубокое в мире место зафиксировано в Тихом океане вблизи Марианских островов — приблизительно 11 000 м. Марианская впадина представляет собой подводное ущелье длиной около 1500 км. До каких разрядов округлены данные величины?

5. Прочитайте записи и скажите, до какого разряда округлены числа:

IV. Изучение нового материала.

Разобрать с учащимися примеры 1—3 из п. 2.4 учебника. Вывод представить на плакате в виде схемы, аналогичной схеме в учебнике на с. 36.

Округлите числа до подчеркнутого разряда: 7228, 3416, 175 283. Скажите, до каких разрядов округлилось число?

V. Формирование умений и навыков.

1. У, № 149, 150 (у доски с комментированием).

2. У, № 151 (устно).

3. У, № 152, 153. В школе от 600 до 800 учащихся. Если в школе 758 учащихся, то это примерно 800; если в школе 626 учащихся, то это примерно 600.

Физкультминутка «Каждой руке — свое дело»

Одновременно правой рукой в воздухе рисуем прямоугольник, а левой — треугольник. (Геометрические фигуры можно изменять.)

4. Самостоятельная работа.

Вариант 1	Вариант 2
1. В книжном шкафу помещается 739 книг. Укажите примерное количество книг в шкафу, округлив данное число книг:
до десятков	до сотен
2. Выразите приближенно:
16 381 г в килограммах	5743 м в километрах
3. Округлите число: а) до десятков; б) до сотен; в) до тысяч; г) до десятков тысяч.
62 194	28 351

5. У, № 154 для сильных учащихся.

VI. Итог урока.

Повторить по схеме правило округления натуральных чисел.

VII. Домашнее задание.

РТ, часть 1, № 39, 40.