ГЛАВНОЕ СОКРОВИЩЕ БИБЛИОТЕКИ АНИШИТ ЙОКОПОВНЫ

Русский язык 2 класс Учебник В трёх частях Н. А. Чуракова - Часть 1 - 2016 год

ГЛАВНОЕ СОКРОВИЩЕ БИБЛИОТЕКИ АНИШИТ ЙОКОПОВНЫ

Первое заседание клуба “Ключ и заря”

Открой страницу СОДЕРЖАНИЕ учебника “Русский язык. Часть 2”. Найди раздел СЛОВАРИ. Посмотри, какие словари здесь есть.

Как они называются? Какие названия тебе не понятны?

— Сейчас во всём разберёмся! — пообещала Анишит Йокоповна.

Машу заинтересовал ТОЛКОВЫЙ словарь.

Предположи, чему он посвящён. Подумай над значением слова “толковый”: от “толковать”, “растолковывать”...

Замени выделенные слова другими, близкими по смыслу:

1. Этот словарь толкует значения разных слов.

2. — Я не понял это правило, — сказал Миша. — Растолкуй мне, как его применять!

✔ Понимаешь теперь, какая работа у ТОЛКОВОГО словаря?

— У Александра Пушкина есть чудесные стихи, — сказала Анишит Йокоповна и прочитала такие строчки:

У лукоморья* дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том...

— Вы знаете, что такое лукоморье? — спросила она.

А ты знаешь? Найди это слово в ТОЛКОВОМ словаре. На какую букву будешь искать? Итак, лукоморье — это... ?

А теперь открой Толковый словарь на букву Н. Слова на эту букву находятся ДО слова “лукоморье” или ПОСЛЕ него?

Много ли слов в словаре на эту букву? Прочитай объяснение любого из них. Тебе это было полезно? Интересно? Понимаешь теперь, зачем нужен Толковый словарь?

Мишу очень рассмешило то, что у Анишит Иокоповны есть ОБРАТНЫЙ словарь.

— Обратный словарь тоже выстраивает слова по алфавиту, — сказала Волшебница. — Но для него главное не то, с какой буквы слово начинается, а то, какой буквой оно заканчивается. Поняли?

— Нет, — прошептал Миша и восторженно посмотрел на Волшебницу. Он решил, что это шуточный волшебный словарь.

— Вот, например, слово АРБУЗ. На какую букву ты, Мишенька, будешь искать его в Обратном словаре?

— На букву А! — сказал Миша.

— Неправильно! Его надо искать на букву -3. Хочешь, проверим?

Посмотри в СОДЕРЖАНИИ второй части учебника, на какой странице начинается Обратный словарь. Найди его и открой на букву -3. Убедись, что все слова здесь заканчиваются на букву -3. Отыщи среди этих слов слово АРБУЗ. Удалось?

На какую букву будем искать слова САД и ОБЕД? На одну и ту же или на разные? Маша решила, что их надо искать на букву -Д.

Проверь, права ли Маша.

✔ А слово ДЕРЕВО будет в Обратном словаре раньше или позже слов САД и ОБЕД? Проверь себя: найди в Обратном словаре слово ДЕРЕВО.

— Конечно, искать слова весело! — сказал вдруг Миша. — Но я всё равно не пойму, зачем нужен этот ОБРАТНЫЙ словарь.

— Наверное, им пользуются поэты, когда ищут рифму, — предположила Маша.

Ты тоже так думаешь? Проверь, действительно ли слова в ОБРАТНОМ словаре рифмуются (то есть созвучны, складно звучат).

— А школьникам Обратный словарь пригодится? — спросил Миша.

— Обязательно! — кивнула Анишит Йокоповна. — Он поможет вам грамотно писать!

— Но есть же словарь “ПИШИ ПРАВИЛЬНО”! — не унимался Миша. — Вот он — среди других словарей!

И ты найди этот словарь! На какой странице второй части учебника он начинается? Как там расположены слова: по алфавиту?

Как ты думаешь, словам в этом словаре легко найти проверку?

Проверь, есть ли в этом словаре те словарные слова, которые ты знаешь с первого класса: облако, морковь, пирог, яблоко.

— Зачем нужен словарь “ПИШИ ПРАВИЛЬНО”, я понимаю, — сказал Миша. — А зачем нужен словарь “ПРОИЗНОСИ ПРАВИЛЬНО” — не понимаю.

— Не понимаешь? — переспросила Анишит Йокоповна. — А всегда ли ты знаешь, как правильно произносить слова?

Как правильно говорить: как в первом или как во втором предложении?

1. Они звóнят нам каждый день.

2. Они звоня´т нам каждый день.

Какой вариант произношения ты считаешь правильным? Уточни в словаре.

1. Нáчался урок.

2. Начáлся урок.

3. Начался´ урок.

Как надо говорить:

коне[ч’]но или коне[ш]но?

ску[ч']но или ску[ш]но?

Не забудь проверить себя по словарю.

Ты не сделал(а) ни одной ошибки?

✔ Теперь понимаешь, для чего нужен этот словарь?

Какой ещё словарь есть во второй части учебника? Для чего он нужен?

— Ты удивишься, Мишенька, но словарь ПРОИСХОЖДЕНИЯ СЛОВ тоже помогает правильно писать слова, — сказала Волшебница. — Вот, например, как узнать написание слова СТ_ЛИЦА?

Открой словарь ПРОИСХОЖДЕНИЯ СЛОВ. Найди слово СТ_ЛИЦА. Посмотри, от какого слова оно произошло. Догадываешься теперь, какую букву надо писать на месте пропуска?

— А ещё этот словарь помогает лучше понимать значения слов, — сказала Анишит Йокоповна. — Вот, например, что такое СОКРОВИЩЕ?

— Это богатство! — сказал Миша.

— Это драгоценности, — сказала Маша.

Ты соглашаешься с Машей и Мишей?

— Правильно, — сказала Волшебница. — Но слово “сокровище” ещё и дальний родственник слову КРОВ. Кров — это дом, укрытие.

Слышали такое выражение: родной кров? Быть под кровом означало быть под защитой, под укрытием. Слово сокровище означало что-то скрытое, спрятанное, находящееся под кровом.

Расскажи, как связаны между собой слова “кров” и “сокровище”.

— Кроме того, слова соКРОВише и отКРЫтие — тоже дальние родственники! — продолжала рассказывать Анишит Йокоповна. — СоКРОВище означало сКРЫтое, спрятанное, а отКРЫтие. — наоборот, отКРЫтое, найденное, вытащенное наружу.

Найди в словаре ПРОИСХОЖДЕНИЯ СЛОВ слово СОКРОВИЩЕ. Расскажи, что интересного тебе удалось узнать.

— Если вы полюбите все эти словари, ваша жизнь изменится! — пообещала Анишит Йокоповна.

✔ — Мы станем грамотными? — спросила Маша.

— Нам будет интересно! — решил Миша.






Для любых предложений по сайту: [email protected]