Прилагательные полные и краткие - ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цели: показать грамматические особенности кратких прилагательных; определить роль кратких прилагательных в предложении; развивать интерес к познавательной деятельности; формировать навыки работы в парах, в группе.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать полные и краткие прилагательные; образовывать краткие формы прилагательных; определять грамматические особенности кратких прилагательных; научатся правильно ставить ударения в кратких прилагательных; использовать их в речи; объяснять языковые явления.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Чтение и анализ творческих работ

III. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

Задание из рабочей тетради.

2. Лингвистическая разминка.

Задание. Определите падеж имен прилагательных, их роль в предложении, обоснуйте выбор гласных после шипящих в окончаниях прилагательных.

Большого пламени не задуешь. Лежачего не бьют.

Комментарий

Прилагательные стоят в Р. п. Прилагательное большого — определение, прилагательное в роли существительного лежачего — дополнение.

IV. Работа по теме урока

1. Самостоятельные наблюдения (§ 104, с. 91).

2. Как вы думаете, изменяются ли краткие прилагательные? Какие морфологические признаки им присущи? (Обсуждение и вывод: краткие прилагательные не склоняются, они изменяются по числам, а в ед. ч. - по родам.)

3. Чтение теоретических сведений, подтверждающих вывод (§ 104, с. 92).

4. Беседа.

Краткие прилагательные в современном русском языке не склоняются, но так было не всегда. Вспомним устойчивые выражения из произведений русского фольклора — песен, сказок: спросил красну девицу, ответил добру молодцу, на добра коня садяся, белу свету не видать и т. д. Мы видим, что в древности склонялись и краткие прилагательные.

5. Определение роли краткого прилагательного.

Красна речь поговоркою. Легко перо, да на крышу не закинешь.

Вывод. В предложении краткие прилагательные обычно являются сказуемыми. В фольклорных произведениях, как мы заметили, краткие прилагательные могут играть роль определений.

V. Закрепление изученного материала

1. Упр. 588 — комментированное письмо.

2. Упр. 589 — чтение вслух, запись в тетрадь-словарик, в раздел “Орфоэпия” (с ударениями).

Примечание

В большинстве прилагательных ударение в краткой форме такое же, как в полной.

По-другому во многих одно-, двусложных основах и словах с сочетаниями -оро-, -оло-.

В односложной основе ударение переходит: бе́лый — бела́, глу́пый — глупа́, но́вый — нова́; дорого́й — до́рог, до́рого, дорога́; молодо́й — мо́лод, мо́лодо, молода́; весёлый — ве́сел, ве́село, весела́.

На первый слог ударение падает в некоторых кратких прилагательных, стоящих в форме мн. ч.: бо́йки, бу́рны, ло́жны, пра́вы.

Во многих кратких прилагательных ударение может колебаться: бле́дны́, бли́зки́, ве́рны́, вре́дны́, глу́пы́, го́рьки́, гря́зны́, дли́нны́, жа́лки́, зно́йны́, кра́сны́, кру́глы́, ни́зки́, пу́сты́, ре́дки́, ре́зки́, су́хи́, чи́сты́, я́рки́, бе́ло́, высо́ко́, далёко — далеко́, глубо́ко́, ма́ло́, по́лно́, ста́ро́, широ́ки́, вели́ки́, ви́дны́, вре́дны́, го́дны́, кру́пны́, ми́лы́, но́вы́, ну́жны́.

VI. Подведение итогов

— Чем краткие прилагательные отличаются от полных?

Домашнее задание

1. § 104.

2. Упр. 590.

3. Рабочая тетрадь: задание 131.