Склонение числительных - Грамматика. Морфология, орфография. Культура речи - ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕРИАЛА КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ

Цель: развитие умений правильно изменять по падежам сложные и составные имена числительные и употреблять их в речи.

Ход урока:

I. Орфографический тренинг. Написание числительных.

«Минутка для шутки».

Выделенное слово в предложении Он видел их семью своими глазами является:

1) местоимением;

2) числительным;

3) прилагательным;

4) существительным.

Составьте предложение таким образом, чтобы выделенное слово являлось числительным (например, Семью семь — сорок девять).

II. Углубление знаний о склонении числительных, совершенствование правописных умений, умений употреблять числительные в речи.

Традиционно непростая тема в курсе русского языка требует кропотливой работы учителя, разнообразных форм деятельности: от наблюдения за языковым материалом до обеспечения учащихся достаточным количеством упражнений на отработку навыков правописания числительных.

Материал для наблюдения — упражнение 387, таблица.

Упражнения 388—389 выполняются под руководством учителя; следует обратить внимание как на нормы правописания, так и на нормы произношения.

Склонение сложных количественных числительных — справочный материал учебника, упражнения 390— 393.

Склонение составных количественных числительных — справочный материал учебника, упражнения 394— 396.

Склонение порядковых числительных — материал для наблюдения, упражнения 397—398.

Склонение составных порядковых числительных — упражнения 399—400.

Материал упражнения 392 предлагаем использовать для проверочной работы на одном из уроков по данной теме.

Домашнее задание: упражнения 393, 395.