РАЗВИТИЕ РЕЧИ. АНАЛИЗ СОЧИНЕНИЯ

Цели:

1. Формирование умения редактировать собственный текст в соответствии со стилевыми особенностями.

2. Формирование умения анализировать чужой текст, отмечая удавшиеся фрагменты и неудачные слова и предложения.

3. Формирование умения создания газеты.

Оборудование, наглядность: тексты к/p с заметками.

Ход урока

I. Организационный момент.

Выбор редакционной коллегии, решающей, какие заметки и как будут расположены в газете «Человек и природа». Организация групп редакторов (4-5). Их задача - отбор и редактирование заметок (количество выбирают сами, чтобы было разнообразие тем и авторов).

II. Подготовительный период.

Редколлегия готовит макет газеты, пишет заголовок, подбирает иллюстрационный материал, определяет примерный объем, количество заметок, их темы у представителей редакционных групп.

Редакционные группы «правят» заметки, оформляют на листах, данных редколлегией.

III. Домашнее задание: предложить темы для других газет. Например, «Моя школа и я».