Н-НН В СУФФИКСАХ НАРЕЧИЙ. РЕЗЕРВНЫЙ УРОК

Цели:

1. Систематизация знаний о написании н-нн в суффиксах.

2. Диагностика усвоения.

Оборудование, наглядность: раздаточный материал.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

1. Упр. 233 - 3-4 примера на доске. Предложить записать тем, кто не делал.

2. Упр. 232 - прочитать.

3. Упр. 234 - прочитать словосочетания, в которых у наречий одна н в суффиксе: искусно рисовать, путано рассказывать.

Объяснение тех учеников, которые справились, как размышляли.

II. Закрепление изученного.

1. Упр. 238 карандашом. Проверка. Выписать все словосочетания со словами со скобками.

2. Самостоятельная работа.

Вставить н-нн (на листах раздаточного материала)

местность пустынна

песчаный берег

оборудованный кабинет

недостатки выявлены

насыщенный влагой

исследование закончено

комиссия организована

бешеный ритм

неожиданно постучали

восторженно смотрел

решение обдумано

ломаная линия

нежданный гость

смышленый малыш

подлинные украшения

раненый боец

речь торжественна

священный долг

скошенная трава

девочка воспитанна

смотрела огорченно

ответил сдержанно

поступил обдуманно

сломанная ветка

ветреный день

все оживлено

Можно пользоваться любым справочным материалом. Эти работы непроверенными будут розданы после каникул для самопроверки.