Морфологический разбор частицы - Частица - Морфология и орфография. Культура речи

Цели: познакомить с порядком морфологического разбора частицы; формировать умение определять грамматические признаки частиц.

Личностные УУД. Воспитание уважительного отношения к отвечающим сверстникам. Умение работать самостоятельно. Познавательные УУД. Анализ явлений. Закрепление зрительного образа слова. Коммуникативные УУД. Эффективное взаимодействие в процессе учебной деятельности.

Ход урока

I. Лингвистическая разминка.

Игра “Счётчик

жюри	гамма	бетон	салют	фигура	расчёт
матч	юный	салат	мечта	гитара	шофёр
сгиб	мечта	маляр	почерк	забота	брошь

II. Проверка домашнего задания. Трое работают у доски. Из упр. 425 надо выписать слова в три столбика: с орфограммой-дефисом в местоимениях, в наречиях, в прилагательных. В это время один учащийся отвечает по § 69.

III. Освоение нового материала. Знакомство с порядком морфологического разбора частицы.

IV. Активизация и закрепление изученного. Делают самостоятельно упр. 427 с последующей проверкой. Разбор частиц и существительного двойку выполняется на доске.

V. Подведение итогов урока. Беседа по вопросам:

— На какие группы делятся частицы по значению? (Формообразующие и смыслоразличительные.)

— С какими трудностями вы столкнулись при изучении темы “Частицы”?

VI. Домашнее задание. § 70. Записать в тетрадь 6—8 афоризмов или пословиц, содержащих формообразующие и смысловые частицы.