ВВЕДЕНИЕ

Русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами, определяет качество их усвоения, а в дальнейшем - уровень овладения профессиональными навыками.

Русский (родной) язык влияет на формирование личности ребенка в процессе его обучения в школе: является основой развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, самореализации личности, способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности. Это также средство приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основной канал социализации личности, приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества; база для формирования этических норм поведения ребенка в разных жизненных ситуациях, способности давать аргументированную оценку поступкам с позиций моральных норм.

Содержание курса русского (родного) языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций.

Направленность курса русского (родного) языка на формирование коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций нашла отражение в структуре программы. В ней выделяются три сквозные содержательные линии.

Первая содержательная линия представлена разделами, изучение которых направлено на сознательное формирование навыков речевого общения.

Вторая содержательная линия, обеспечивающая формирование языковой и лингвистической (языковедческой) компетенций, включает разделы, отражающие устройство языка и особенности функционирования языковых единиц.

Третья содержательная линия раскрывает связь языка с историей и культурой народа.

Указанные содержательные линии неразрывно взаимосвязаны и интегрированы в учебный процесс.

Федеральный базисный (образовательный) учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в объеме 735 ч. В том числе: в 8 классе - 105 ч.*

В пособии представлены технологические карты уроков по русскому языку для 8 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС ООО, ориентированные на работу по учебнику Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской, А. Д. Дейкиной, О. М. Александровой (М.: Просвещение, 2015).

Технологические карты отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций.

---

* Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5-9 классы: проект. 3-е изд., дораб. М.: Просвещение, 2011. С. 3, 4, 10,11.