Популяции - ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ - Уровни организации живой природы

Задача урока: сформировать понятие о популяции как структурной единице вида.

Ход урока

Оргмомент урока

Проверка знаний

Фронтальный опрос-беседа по вопросам:

1) Что такое вид?

2) Какие критерии вида вам известны?

3) Какие биологические механизмы препятствуют обмену генами между видами?

4) В чем причина, что межвидовые гибриды, как правило, бесплодны?

Изучение нового материала

1. Понятие «популяция». (Объяснение учителя.)

2. Популяция — элементарная единица эволюции. (Объяснение учителя.)

3. Роль популяций в экологических системах. (Объяснение учителя с элементами беседы.)

4. Демографические показатели популяции. (Объяснение учителя.)

5. Сравнение организменного и популяционно-видового уровня организации живой природы. (Обобщающая беседа.)

Задание на дом

Изучить § 4.2 «Популяции», ответить на вопросы в конце параграфа. § 4.3 «Биологическая классификация» может быть предложен учащимся для самостоятельного изучения.

Итоги урока