Алгебра 7 класс - Технологические карты уроков по учебнику А. Г. Мордковича - 2016

ЧИСЛОВЫЕ И АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ - МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

Тип урока: изучение нового материала
Задачи: создать условия для развития умений вычислять значение числового выражения, находить значение выражения с переменными при заданных значениях переменной
Планируемые результаты
Предметные: познакомятся с числовыми выражениями, с выражениями с переменными, алгебраическими выражениями, целыми выражениями; закрепят навыки вычисления значений выражений		Метапредметные: познавательные - владеть общим приемом решения задач; регулятивные - оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; коммуникативные - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов			Личностные: формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики
Образовательные ресурсы: 1) Школьный помощник. URL : http://school-assistant.ru/ 2) Видеоуроки. URL: http://intemeturok.ru/
Организационная структура урока
Этап урока	Содержание деятельности учителя		Содержание деятельности учащегося			Формируемые способы деятельности
1. Организационный этап
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Изучение нового материала	Теоретический материал темы “Числовые и алгебраические выражения” (учебник, с. 7-13) РМ*		Ведение конспекта. Устно: № 1.1-1.5			Воспринимать устную речь; проводить информационно- смысловой анализ текста, приводить примеры
4. Первичное закрепление нового материала	Организует индивидуальную работу для учащихся, которые освоили тему. Карточка для коррекции знаний - для учащихся, которые не полностью освоили тему РМ		У доски (а, б)	№ 1.6-1.7, 1.10, 1.12, 1.15-1.17
			Индивидуально (в, г)
5 Повторение	Устный счет РМ		Устное выполнение действий (учащиеся выбираются случайным образом)
6. Итоги урока	Фронтальный опрос по теории (вопросы для самопроверки)		Поиск ответов к вопросам для самопроверки (учебник, § 1)
7. Домашнее задание	Учебник: прочитать § 1, с. 7-13; задачник: № 1.8, 1.9, 1.14		Творческое задание РМ

* РМ - ресурсный материал.

Ресурсный материал к уроку 1

1. Теоретический материал.

Повторить понятия числовых и алгебраических выражений; для каждого из выражений ответить на вопросы:

• Числовым или алгебраическим является выражение? Какое количество действий в данном выражении?

• Перечислите порядок действий каждого выражения.

• Каково количество переменных для выражения? Найдите значение выражения (если это возможно).

2. Устный счет

3. Карточка для коррекции знаний “Раскрытие скобок” (Левитас Г. Г. Математика. Карточки для коррекции знаний. 7 класс. М.: Илекса, 2003).

4. Творческое задание. Сколько существует шестизначных чисел, в записи которых есть хотя бы одна четная цифра?