Урок 112. СОКРАЩЕНИЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ДРОБЕЙ - РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Задачи: создать условия для развития умений применять сокращение алгебраических дробей при решении математических задач

Планируемые результаты

Предметные: научатся применять сокращение алгебраических дробей при решении математических задач

Метапредметные:

познавательные - проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;

регулятивные - различать способ и результат действия;

коммуникативные - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Личностные: развивать готовность к самообразованию и решению творческих задач

Образовательные ресурсы: 1) Школьный помощник. URL: http://school-assistant.ru/ 2) Школьная математика. URL: http://math-prosto.ru/

Организационная структура урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1. Организационный этап

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

3. Актуализация знаний PМ

4. Закрепление нового материала

Организует индивидуальную работу для учащихся, которые освоили тему: составить карточки

У доски (в, г): № 35.37, 35.39, 35.41, 35.42.

Индивидуально: с. 205, № 181-185

Умение работать по заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов

5. Контроль и коррекция знаний

Обучающая самостоятельная работа РМ

Работают самостоятельно в двух вариантах

6. Повторение

Задачник: с. 195, № 84

7. Итоги урока

Предлагает учащимся ответить на вопросы:

- Что вам более всего удалось во время урока?

- Какие виды деятельности были выполнены вами наиболее успешно? Назовите наиболее эффективные из них

Отвечают по желанию

8. Домашнее задание

Задачник: № 35.38, 35.40; с. 204, № 173, 176

Творческое задание РМ

Вариант I

Вариант II

1. Сократите дроби:

2. Найдите недопустимые значения для дроби:

3. Вычислите:

Задание

1(a)

1(б)

1(в)

1(г)

2

3

Вариант I

3

3

Вариант II

0; 6

3