Урок 113. ТОЖДЕСТВА - РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ

Тип урока: изучение нового материала

Задачи: создать условия для развития умений определять, является ли равенство тождеством, доказывать тождества

Планируемые результаты

Предметные: познакомятся с понятием тождество; научатся использовать тождественные преобразования для доказательства тождеств

Метапредметные:

познавательные - проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;

регулятивные - различать способ и результат действия;

коммуникативные - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения

Образовательные ресурсы: 1) Презентации по математике. URL: http://ppt4web.ru/matematika 2) Уроки по основным предметам школьной программы. URL: http://intemeturok.ru/ru

Организационная структура урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1. Организационный этап

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

3. Актуализация знаний РМ

4. Изучение нового материала

Теоретический материал темы “Тождества” (учебник, с. 153-155)

Ведение конспекта.

Устно: № 36.1-36.5

Участвовать в диалоге; выполнять работу по предъявленному алгоритму

5. Первичное закрепление нового материала

У доски: № 36.8, 36.9, 36.10, 36.17, 36.18.

Индивидуально: № 36.12-36.14, 36.19

6. Повторение

Задачник: с. 195, № 78

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке

- Продолжите высказывания об уроке:

• Мне понравился сегодняшний урок, но...

• Для меня тема трудная, вот если бы...

• Для меня тема легкая, и я...

Заносят ответы в специальный бланк опроса

8. Домашнее задание

Учебник: прочитать § 36, с. 153-155; задачник: 36.6. 36.7, 36.15, 36.16

Творческое задание РМ