Умножение многочлена на многочлен - урок 2 - ІІІ четверть - Многочлены

ЦЕЛЬ УРОКА: Формирование навыка умножения многочлена на многочлен.

ПЛАН УРОКА:

№	Этап урока	Содержание	Время (мин)
1	Организационный момент	Нацелить учащихся на урок	1
2	Проверка домашнего задания	Коррекция ошибок	5
3	Фронтальная работа с классом	Актуализировать имеющиеся знания	5
4	Тренировочные упражнения	Формировать навык умножения многочлена на многочлен	18
5	Решение задач на повторение	Повторить тип задач «на совместную работу»	6
6	Проверочная работа	Коррекция ошибок	6
7	Подведение итогов урока	Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке	2
8	Сообщение домашнего задания	Разъяснить содержание домашнего задания	2

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания (по кодоскопу)

III. Фронтальная работа с классом

1) Сформулировать правило умножения многочлена на многочлен.

2) Выполнить умножение:

3) Представить в виде многочлена:

IV. Тренировочные упражнения

№ 685 (а, г) — на доске и в тетрадях;

№ 685 (б, в) — самостоятельно с последующей проверкой.

а) I способ:

II способ:

№ 687 — на доске и в тетрадях; перед этим рассмотреть пример 2 с. 137;

№ 688 — самостоятельно с последующей проверкой по кодоскопу;

№ 697 (а, б) — на доске и в тетрадях;

№ 697 (в, г) — самостоятельно с последующей проверкой.

V. Решение задач на повторение:

№ 704

	Количество деталей в 1 день	Количество дней	Плановое задание (деталей)
по плану	54	x	54x
фактически	54 + 6	Х - 1	60(х - 1)

Мы знаем, что бригада изготовила на 18 деталей больше, чем было предусмотрено планом.

Составим уравнени.

54x + 18 = 60(х - 1),

54x + 18 = 60х - 60,

6х = 78, х = 13.

Ответ: 12 дней.

VI. Проверочная работа

Вариант I .

№ 778 (а, в). .

Вариант II

№ 778 (б, г).

VII. Итог урока

Правило умножения многочленов

VIII. Домашнее задание.

п. 29, №№ 686, 689, 698 (а, б), 705