Сложение и вычитание смешанных чисел - урок 3 - III ЧЕТВЕРТЬ

Ход урока

I. Устные упражнения.

1. «Равный счет».

Ученикам предлагается придумать примеры на сложение и вычитание смешанных чисел, чтобы в ответе получилось число

2. «Счет-дополнение».

Учитель записывает на доске какое-либо смешанное число, например . Затем медленно называет число, меньшее , например . Ученики называют число, которое дополняет до . Так называются числа

3. «Счет-эстафета». На доске заранее написаны примеры для каждого ряда. Первые участники игры от каждого ряда-команды решают первое задание из своего столбика, затем возвращаются на свои места, отдав мел второму члену своей команды, и т. д.

II. Работа по теме урока.

1. № 1091 (б), 1089.

2. Решить по вариантам.

Вариант I: № 1107 (а); Вариант II: № 1107 (б).

3. На повторение: № 1102, 1105 (сделать чертеж), 1106.

III. Итог урока.

1) При каких m дробь будет правильной?

2) Вычислите:

IV. Домашнее задание: п. 26-29; № 1112, 1114, 1116 (б). Подготовиться к контрольной работе.