Умножение десятичных дробей - урок 5 - III ЧЕТВЕРТЬ

Цели: ксерокопии тестов, таблица для ответов, калька.

Оборудование: плакат для устных упражнений.

Ход урока

I. Тест.

Вариант I

1. Вычислите: 0,54 · 0,03.

1) 0,162; 2) 0,00162; 3) 1,62; 4) 0,0162.

2. Известно, что 64 · 39 = 2496. Используя этот результат, найдите 0,039 · 6,4.

1) 2,496; 2) 0,02496; 3) 0,2496; 4) 24,96.

3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4 см и 1,35 см.

1) 8,64 см2; 2) 7,54 см2; 3) 15,5 см2; 4) 86,4 см2.

4. Вычислите: 6,9 · 0,001 · 100 · 9.

1) 62,1; 2) 6,21; 3) 0,621; 4) 621.

5. В коробке было 6,3 кг конфет. Продали 0,4 содержимого коробки. Сколько килограммов конфет осталось в коробке?

1) 3,78; 2) 5,9; 3) 6,7; 4) 2,52.

6. Не производя вычислений, расположите в порядке возрастания числа 8,9 · 7; 0,99 · 8,9; 8,9.

1) 8,9; 0,99 · 8,9; 8,9 · 7;

2) 0,99 · 8,9; 8,9; 8,9 · 7;

3) 8,9 · 7; 8,9; 0,99 · 8,9;

4) не производя вычислений, решить задачу нельзя.

Фамилия, имя ________________­________________­________________________ класс ________________­_________________________
№ задания	1	2	3	4	5	6
№ ответа

Вариант II

1. Вычислите: 0,064 · 0,4.

1) 2,56; 2) 0,0256; 3) 0,256; 4) 0,00256.

2. Известно, что 57 · 46 = 2622. Используя этот результат, найдите 0,57 · 0,46.

1) 0,2622; 2) 0,02622; 3) 26,22; 4) 2,622.

3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3,8 см и 2,25 см.

1) 85,5 см2; 2) 12,1 см2; 3) 8,45 см2; 4) 8,55 см2.

4. Вычислите: 6 · 1000 · 5,4 · 0,01.

1) 3,24; 2) 32,4; 3) 324; 4) 3240.

5. Площадь поля 8,7 га. Тракторист вспахал 0,7 площади поля. Сколько гектаров ему осталось вспахать?

6. Не производя вычислений, расположите в порядке убывания числа 5,4; 0,89 · 5,4; 5,4 · 4.

1) не производя вычислений, решить задачу нельзя.

2) 5,4 · 4; 0,89 · 5,4; 5,4;

3) 5,4 · 4; 5,4; 0,89 · 5,4;

4) 0,89 · 5,4; 5,4; 5,4 · 4.

Фамилия, имя ________________­________________­________________________ класс ________________­_________________________
№ задания	1	2	3	4	5	6
№ ответа

II. Работа по теме урока.

1. Устно № 1347 (б).

2. № 1373, 1369, 1383, 1380 (б, д).

3. На повторение № 1398, 1401, 1403.

III. Итог урока.

1. Ответить на вопросы:

а) Как умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001?

б) Сформулируйте правило умножения на десятичную дробь.

в) Что надо сделать при умножении на десятичную дробь, если в произведении меньше цифр, чем надо отделить запятой?

2. Решите анаграмму: ДОБРЬ (дробь).

IV. Домашнее задание: п. 36; № 1406, 1411 (в), 1415 (а-г), 1397 (по желанию).