На коньках. На волнах (с. 32-35) - 3-я НЕДЕЛЯ (ПИСЬМО) - ДОБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД

Целевые установки уроков

а) Обводить предметные рисунки по контуру; писать безотрывно петлеобразные линии по пунктирам;

б) писать прямые линии по образцу и элементы печатных букв (линии прямые и наклонные, короткие и длинные);

в) развивать фонематический слух; готовиться к звуковому анализу слов;

г) классифицировать слова по темам; называть виды транспорта для передвижения по воде, земле и воздуху;

д) развивать устную речь; расширять словарный запас слов.

Ход уроков

1. Рассказы по рисункам “На коньках”, “Морское путешествие”.

2. Обведение предметных рисунков (с отрывом руки от ведущей линии и без отрыва: ёлка, дерево, ёжик).

3. Развитие фонематического слуха, определение начального звука в словах: игла, игрушки, камыш, лампа, муха.

4. Письмо элементов печатных букв И, К. Определение последовательности действий при письме с образца (анализ образца, выделение элементов, самостоятельная запись, сопоставление с образцом, исправление ошибок, самооценка).

5. Следующий урок посвящается упражнениям на предварительную звуковую ориентировку в слове, определение первых звуков в словах “лампа”, “муха”, написание элементов букв Л и М.

6. Подведение итогов.