Разделительный мягкий знак (ь) - Звуки и буквы

1. Прочитай. Впиши пропущенное слово и буквы.

Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне после букв, обозначающих ______________________ звуки, перед буквами ______________________.

2. Прочитай. Произнеси слова. Соедини линией слово и его звуковую модель.

Коля [кол’й’а] лёд [л’й’от]

колья [кбл’а] льёт [л’от]

• Подчеркни в словах разделительный мягкий знак (ь), а в звуковых моделях слов — звук [й’].

3*. Прочитай. Произнеси слова. Укажи количество звуков и букв в каждом слове.

семья _________ зв., ________ б.

пальцы _________ зв., _______ б.

ручьи __________ зв., ________ б.

4. Прочитай загадку-обманку. Впиши пропущенные в словах буквы и допиши слово-отгадку, выбрав его из слов для справок.

Люблю кататься я на л__ду.

Ура! 3__ма всё ближе!

С друз__ями на каток пойду

И там надену _______________.

(Л. Уланова)

Слова для справок: лыжи, коньки.

• Объясни, почему загадка названа обманкой.

5. Прочитай. Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов. Запиши.

Крыло, муравей, тюльпан, перо, обезьяна, друг.

---

• Найди и подчеркни лишнее слово.

6*. Прочитай. Какие из данных слов можно разделить для переноса? Запиши эти слова, разделяя их горизонтальной чертой для переноса (-).

Илья´, платье, вьюн, счастье, копьё, пьеса.

---

7*. Прочитай. Составь предложения из слов каждой группы. Озаглавь текст. Запиши заголовок и составленный текст.

Пушистый, накрыл, деревья, снег;

снегу, много, следов, видно, на;

ночью, вот, проскакал, хорёк;

следы, медвежьи, к, ведут, берлоге;

полянке, оставлены, на, следы, заячьи.

______________­___________________

---

---

---

---

• Подчеркни в словах разделительный мягкий знак (ь).