Как собрать и разобрать слово

1. Дополните каждый ряд словом, которое должно отвечать на вопрос в скобках.

Весело, весёлый, веселиться,

(что?) ________________­___________________________ .

Краснота, покраснеть,

(какие?) ________________­_________________________ .

Рассказ, рассказчица,

(что сделать?) ________________­____________________ .

Громкость, громкий, громыхать,

(как?) ________________­___________________________ .

2. Прочитайте. Подчеркните все однокоренные слова.

Кот бежал к своим котятам,

Крот спешил к своим кротятам.

(И. Сухин)

К кому направляются эти животные? Допишите однокоренные слова, чтобы получился стишок в рифму.

Белка прыгала к _________________________,

Лось шагал к своим _________________________,

Торопился волк к _________________________,

А лиса неслась к _________________________.

В дописанных вами названиях детёнышей подчеркните общую часть.

Найдите в стихотворении слова, обозначающие действия зверей. Будут ли они родственными? Отметьте галочкой верный ответ.

[ ] Да      .

[ ] Нет

3. От слова прыгать образуйте три родственных слова.

---

4. Найдите в каждом предложении однокоренные слова. Рядом запишите цифрой их количество.

Повар на жаркой кухне жарил в жаровне жаркое. _____________________

Светлячок светло и ярко светился в темноте мерцающим светом. _____________________

Выделите общую часть слов перед корнем значком

Нажарил, напёк, насолил, наварил. Засветло, затемно, заново, задолго.

5. Придумайте своё предложение, чтобы в нём было много слов с общим корнем -прыг- (-прыж-).

---

---

---

Моя оценка       Оценка учителя