Корень - главная часть слова. Однокоренные (родственные) слова

1. Подчеркните в стихотворении родственные слова. Выделите у них корень.

Проплясали по снегам

Снежные метели.

Снегири снеговикам

Песню просвистели.

(С. Погореловский)

2. Выберите и отметьте галочкой ряд с родственными словами.

[ ] Метель, заметать, метёлка, отметить.

[ ] Вьюга, вьюжный, завьюжило, замело.

[ ] Снежок, комок, снежинка, снежный.

[ ] Лёд, ледяной, ледышка, ледянка.

[ ] Мороз, холод, изморозь, морозный.

3. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст.

________________________

На завтр_к Шумок с_ел три хл_пка, два стука, один скрип. И запил всё это тонким писком. Мама-Шумиха сжевала лязг тр_мвая, тарахтенье тр_ктора и гуденье паровоза.

Папа-Шум прогл_тил гул самолёта и гр_хотанье грома.

А потом им всем зах_телось чего-нибудь сладенького. Смеха, например.

И они отправились в кинотеатр на в_сёлые мультики.

(К. Драгунская)

Подчеркните родственные слова. В какую тематическую группу можно включить все слова, которые съел Шумок? ______________________

4. Выпишите из текста задания 3 слова с разделительным мягким знаком (ь).

---

---

Включите в эти ряды по одному родственному слову из текста задания 3.

Смешной, смеяться, ___________________, смешинка, смешно.

Скрипеть, скрипучий, скрипнуть, ___________________.

Гудок, гудеть, ___________________, гудящий, гуделка.

Сладости, сладкое, ___________________, сладко, сладкая.

5. Допишите в каждую строчку родственные слова.

Скрипучий, скрипеть, поскрипывать, ________________­______________­__________________.

Сладости, сладкое, подсластить, ________________­______________­__________________.

Смешить, смешной, смешинка, ________________­______________­__________________.

Будут ли родственными слова гул и грохот? Отметьте галочкой правильный ответ.

[ ] Да

[ ] Нет

Моя оценка       Оценка учителя