Проверка знаний - Урок 7 - ЧАСТИ РЕЧИ

Цель: проверить умение писать наиболее употребляемые предлоги.

Планируемые результаты: учащиеся научатся устанавливать связь слов в предложении с помощью предлога; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Словарная работа

— Выпишите из словаря слова с непроверяемой безударной гласной Е. Обозначьте орфограмму.

2. Орфографическая минута

— Запишите под диктовку.

Из леса, для папы, на север, через море, над окном, по лужайке, около школы, про книгу.

(Проверка. Ученики по цепочке читают слова, называют предлог и орфограмму в словах.)

III. Самоопределение к деятельности

(На доске записаны слова.)

Ветка, она, около, черная, земля, в, пушистый, шел, подберезовики, перед, им, растет.

— Прочитайте слова, найдите предлоги.

— С какими из этих слов можно составить словосочетание с предлогом? Приведите примеры.

IV. Работа по теме урока

(“Проверь себя” (с. 113). Проводится по заданиям учебника.)

V. Физкультминутка

Мы писали, мы писали,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали,

Ручками похлопали,

Затем пальчики сожмем,

Сядем и писать начнем.

VI. Закрепление изученного материала

(Письмо по памяти.)

С ветки на травинку,

С травинки на былинку

Прыгает пружинка,

Зеленая спинка.

— Запишите загадку, обозначьте предлоги.

VII. Рефлексия

— Спишите текст, раскрыв скобки.

(В)лесу (под)деревьями, (под)кустами растет много грибов. Подберезовики сидят (под)березами. (У)них шапочки (с)серыми корешками. (В)осиннике — подосиновики (в)оранжевых шапочках. (В)сосновом бору вылез (из)влажного мха гриб боровик.

VIII. Подведение итогов урока

— Что такое предлог?

— Какие вы знаете предлоги?

— Как пишутся предлоги?

— Какое задание было для вас наиболее сложным?