УПОТРЕБЛЕНИЕ ВРЕМЕН ГЛАГОЛОВ (ЗАКРЕПЛЕНИЕ) - ГЛАГОЛ

1. Работа с текстом.

Учитель. Прочитаем лирическую миниатюру П. П. Маракулина. Какие другие заголовки можно подобрать к тексту?

Почему автор выбрал именно это название? На основе каких форм глагола строит свое произведение писатель? Почему высказывание завершается предложением со сказуемым-глаголом в форме настоящего времени?

Спишем текст. Проведем синтаксический разбор второго предложения, морфемный и морфологический разбор слов: чувствуется, смотришь. Укажем слова, соответствующие схеме:

Звезды и капли

Эта ночь была удивительно многозвездной. Капли на деревьях в голом лесу при лунном и звездном свете тоже светились.

И светящихся капель, перемешанных со звездами настолько, что нельзя различить, где капли, а где звезды, было такое множество, что можно было при этом двойном капельно-звездном свете спокойно читать книгу.

Связь времен ощутимее всего чувствуется, когда смотришь на чистое, предутреннее, весеннее, юное и вечное небо!

П. П. Маракулин

2. Творческая работа. Сочинение по рисункам.

3. Вывод: Глаголы в форме настоящего времени могут употребляться в рассказах о прошлом, а также для обозначения неоднократно повторяющегося действия.

4. Домашнее задание. Подготовить ответы на контрольные вопросы. Выписать из книги, которую сейчас читаете, часть текста, где использованы формы настоящего и будущего времени, не совпадающие с фактическим временем события.