ЧАСТИЦА КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

Цели:

1. Понятие о частице как о части речи.

2. Формирование умения опознавать частицы, определять их значение.

3. Формирование умения интонационно выразительно произносить вслух предложения с частицами, передающими разные оттенки значения.

Ход урока

I. Морфологическая разминка.

Задание: выразительно прочитать, отгадать, определить часть речи всех слов.

На доске:

II. Изучение теоретического материала.

1. Чтение и анализ теоретического материала § 26, с. 157.

2. Устно упр. 346: преобразовать предложения, включая в них разные частицы. Следить за интонацией!

3. Устно упр. 347 - задание: передать интонацией разные чувства при чтении. В идеале каждый ученик должен прочитать предложение из этих упражнений, и желательно не раз.

4. Исследование схемы «Разряды частиц» (с. 158).

III. Закрепление изученного.

Формообразование при помощи частиц. Упр. 349: составить словосочетания сначала условного, потом повелительного наклонения (2-3 слова) с разными частицами.

IV. Исследование языкового материала.

1. Упр. 352: найти частицу, охарактеризовать, используя материал нас. 158-160.

2. Выборочный диктант.

Задание: из предложений выписать частицы (пользоваться справочным материалом!)

1) В апреле, в апреле луга запестрели. Крапивы немного домой притащи - пусть бабушка сварит зеленые щи!

2) Разве я когда-нибудь уйду

От цветущей яблони в саду,

От весны в березовом хмелю,

От людей, которых я люблю?

3) Лукавое время играет в минутки,

Не требуя крупных монет.

Глядишь, на счету его круглые сутки,

И месяц, и семьдесят лет.

4) От надежды былой уж давно не осталось следа

5) Какая ужасная жара! На дороге пи души.

6) И желанная страна вот уж издали видна.

7) Ой вы, гости-господа.

Долго ль ездили? Куда?

8) Сын подумал: добрый ужин

Был бы нам, однако, нужен.

9) Весна! весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

10) Все цепенеет, лишь ветер злой, бушуя, воет и небо кроет седою мглой.

11) Ведь в поле опустелом

С утра и дотемна

Он занят важным делом

Он сеет семена.

Проверка и сразу характеристика частицы.

V. Домашнее задание: из сказок А. Пушкина выписать 7-8 предложений с разными частицами; подчеркнуть частицы в упр. 353, охарактеризовать их.