СОСТАВ СЛОВА

Цели: освежить знания учащихся о составе слова; вспомнить, что такое однокоренные, или родственные, слова; тренировать в разборе слов по составу.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

II. Словарно-орфографическая работа.

III. Знакомство с теоретическими сведениями учебника (с. 11, упр. 17, 18).

IV. Выполнение упражнений 19–21. Сопутствующее повторение теоретических сведений.

V. Работа над упражнением 22 (с. 12). Повторение порядка морфемного разбора слова (см. с. 172).

VI. Подбор слов к заданным схемам:

VII. Кроссворд с заданием.

Ø Задание. Составьте слово, используя от первого слова, – второго, – от третьего .

Домашнее задание: упражнения 20, запомнить написание словарных слов.