Тематическое планирование - Введение

Пособие ориентировано на учебник по обществознанию А. И. Кравченко и Е. А. Певцовой (М.: Русское слово), а также на учебник под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой (М.: Просвещение). Однако данные методические рекомендации можно использовать и при работе с другими учебниками, внося необходимые изменения в соответствии с их структурой.

В соответствии с нормативными документами в образовательных учреждениях предусматривается различное количество часов на изучение обществознания. Преподавание обществознания может быть введено в 10-11 классах, и в этом случае выделяется 64 часа каждый год на учебную дисциплину. По другому варианту преподавание обществознания может быть начато в среднем звене, и тогда на учебную дисциплину выделяется 34 часа каждый год. В пособии представлено планирование исходя из 64-часовой программы. Предлагаемое количество часов на изучение отдельных модулей учитель может изменять самостоятельно, исходя из возможностей учебно-материальной базы школы, а также уровня подготовки учащихся. Для формирования общепредметных компетенций необходимо проводить уроки актуализации материала, изученного ранее, или предусматривать соответствующие этапы в ходе изучения нового материала. Такое построение уроков особенно важно при подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по обществознанию.

При распределении учебного времени в 11 классе на изучение материала необходимо учитывать, что в конце марта (в дни весенних каникул) многие вузы проводят Дни открытых дверей и предлагают для самооценки учащимся - будущим абитуриентам репетиционное или пробное тестирование. В апреле-мае образовательные учреждения отрабатывают технику выполнения ЕГЭ по разным предметам. В конце апреля некоторые вузы проводят свои предметные олимпиады и многие учащиеся в них участвуют. Примерно в это же время проводятся Интернет-олимпиады. Следовательно, весь программный материал 11 класса желательно изучить до 20 апреля, а остальные несколько уроков посвятить целевому (предэкзаменационному) повторению. Оно может проводиться как тематическое, модульное повторение или как углубленная работа по ликвидации выявленных ранее ошибок.

Для контроля знаний в ходе предэкзаменационного повторения можно дополнительно к предлагаемым в этом пособии заданиям использовать материалы итоговых уроков, представленные в учебно-методическом пособии для 10 класса (М.: ВАКО).

Автор рекомендует в 11 классе больше внимания уделять работе с обучающими текстами и первоисточниками, чтобы учащиеся приобрели необходимые умения для выполнения заданий части В и С Единого государственного экзамена.

Автор убежден, что без правовой культуры невозможна социализация личности, поэтому изучению и повторению правовых вопросов уделяется повышенное внимание.

Тематическое планирование

№ урока	Тема	Количество часов
	Модуль «Право»	21
1	Происхождение права	1
2-3	Правовые системы и источники права	2
4-5	Правосудие в современной России	2
6-7	Правонарушения и юридическая ответственность	2
8-9	Основы конституционного права Российской Федерации	2
10-12	Правовой статус человека и гражданина	3
13	Зачетный по основам конституционного права Российской Федерации	1
14	Основы трудового права Российской Федерации	1
15-16	Основы административного права Российской Федерации	2
17-18	Основы уголовного права Российской Федерации	2
19-20	Основы гражданского права Российской Федерации	2
21	Итоговый по модулю «Право»	1
	Модуль «Социальная сфера»	17
22-23	Социальная стратификация	2
24-25	Социальная мобильность	2
26	Зачетный	1
27-29	Семья и брак	3
30-31	Социальное взаимодействие	2
32-34	Конфликты и протестное движение	3
35	Социальные нормы	1
36	Социальный контроль	1
37	Отклоняющееся и противоправное поведение	1
38	Итоговый по модулю «Социальная сфера»	1
	Модуль «Духовная сфера»	16
39	Культура: понятие, виды, функции	1
40	Этическая основа культуры	1
41	Нравственные чувства и моральное поведение	1
42	Нравственные категории и добродетели	1
43	Счастье, удовольствие, гедонизм	1
44	Справедливость и равенство	1
45-47	Религии мира	3
48-49	Духовные ценности современной цивилизации	2
50-51	контроля и тренинга ЕГЭ	2
52	Структура человеческой психики	1
53	Сознание и человеческая психика. Влияние общества на личность	1
54	Повторение и обобщение знаний по модулю «Духовная сфера»	1
	Предэкзаменационное повторение	8
55-57	Обобщающие и тренинг ЕГЭ, части А и В	3
58-59	Работа с учебным текстом, тренинг ЕГЭ, часть С	2
60-62	Пробное выполнение комплексного задания ЕГЭ	3
63-64	Резервные	2