Урок 65. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ - ОДНОЧЛЕНЫ. АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ НАД ОДНОЧЛЕНАМИ

Тип урока: изучение нового материала

Задачи: создать условия для развития умения складывать и вычитать одночлены

Планируемые результаты

Предметные: научатся складывать и вычитать одночлены

Метапредметные:

Познавательные - ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

регулятивные - учитывать правило в планировании и контроле способа решения;

коммуникативные - контролировать действие партнера

Личностные: формировать умение формулировать собственное мнение

Образовательные ресурсы: 1) Школьный помощник. URL: http://school-assistant.ru/ 2) Школьная математика. URL: http://math-prosto.ru/

Организационная структура урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1. Организационный этап

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

3. Проверка домашней работы

4. Актуализация знаний PM

5. Изучение нового материала

Теоретический материал темы “Сложение и вычитание одночленов” (учебник, с. 100-104)

Ведение конспекта.

Устно: № 21.1-21.6

Вести диалог, подбирать аргументы, формулировать выводы; отражать в письменной форме результаты своей деятельности

6. Первичное закрепление нового материала

Организует работу у доски по группам: учащихся, которые хорошо освоили тему (группа В); учащихся, которые недостаточно хорошо освоили тему (группа А)

У доски:

группа В (в, г),

группа А (а, б)

№ 21.7-21.13

7. Повторение

Задачник: с. 200, № 127-131 (а)

8. Итоги урока

Фронтальный опрос по теории (вопросы для самопроверки)

Поиск ответов к вопросам для самопроверки (учебник, § 21)

9. Домашнее задание

Учебник: прочитать § 21, с. 100-104; задачник: № 21.14, 21.15, 20.11

Задание повышенной сложности РМ