КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 - НАЧАЛЬНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Цель деятельности учителя

Создать условия для проверки знаний, умений навыков учащихся по теме “Измерение отрезков. Измерение углов. Смежные и вертикальные углы”

Термины и понятия

Угол, смежные углы, вертикальные углы, перпендикулярные прямые, биссектриса угла, луч, отрезок

Планируемые результаты

Предметные умения

Универсальные учебные действия

Умеют демонстрировать знание основных понятий, применять полученные знания для решения основных и качественных задач, контролировать процесс и результат учебной математической деятельности

Познавательные: проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок; осуществляют самоанализ и контроль своей учебной деятельности.

Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Личностные: осознают необходимость и важность изучения предмета

Организация пространства

Формы работы

Фронтальная (Ф); индивидуальная (И)

Образовательные ресурсы_______

• Задания для контрольной работы

I этап. Выполнение контрольной работы по вариантам

Цель деятельности

Задания для контрольной работы

Проверить уровень знаний и умений по изученной теме

Вариант I

1. Три точки В, С и D лежат на одной прямой. Известно, что BD = 17 см, DC = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?

2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC, образованных при пересечении прямых МС и DE, равна 204°. Найдите угол MOD.

3. С помощью транспортира начертите угол, равный 78°, и проведите биссектрису смежного с ним угла.

Вариант II

1. Три точки М, N и К лежат на одной прямой. Известно, что MN = 15 см, NK = 18 см. Каким может быть расстояние МКР.

2. Сумма вертикальных углов АОВ и COD, образованных при пересечении прямых y4D и ВС, равна 108°. Найдите угол BOD.

3. С помощью транспортира начертите угол, равный 132°, и проведите биссектрису одного из смежных с ним углов.

Вариант III

(для более подготовленных учащихся)

1. Лежат ли точки М, N и Р на одной прямой, если МР = 12 см, MN = 5 см, PN = 8 см?

2. Найдите неразвернутые углы, образованные при пересечении двух прямых, если разность двух из них равна 37°.

3. На рисунке АВ ⊥ CD, луч ОЕ - биссектриса угла A OD. Найдите угол СОЕ.

II этап. Итоги урока. Рефлексия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

- Что выполняли на уроке?

- Какие задания вызвали затруднения? Почему?

- Как оцениваете свою работу на уроке?

Домашнее задание: повторить § 1-6