Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения - ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 классе

Цели: закреплять знания о предложении и его видах; развивать пунктуационную грамотность, умение ставить знаки препинания в конце и внутри простого предложения.

Планируемые результаты: знание признаков предложения; умения отличать словосочетание от предложения, объяснять языковые явления; развитие мотивации к познавательной дея­тельности.

Ход урока

1. I. Организационный момент
2. II. Проверка домашнего задания

(Упр. 43 — чтение словосочетаний и вопросов по цепочке.)

III. Самоопределение к деятельности

Выберите среди данных записей предложения.

Как красиво! Кто это так быстро бежит? Наверное, посмотрю никогда больше. Я продиктую тебе номер телефона. Выйди доска и реши задача.

— Каковы признаки предложения? (Предложения выражают мысли, чувства, заключают в себе вопрос, просьбу, совет. Слова в предложении связаны по смыслу и грамматически. Для предложения характерна интонационная закончен­ность.)

— Что вы можете сказать об этих предложениях? Что мы повторим сегодня на уроке? Какие задачи поставим перед собой? (Повторить изученное о простом предложении.)

1. IV. Работа по теме урока

Работа по учебнику

1. 1. Обсуждение вопросов и заданий рубрики “Материалы для самостоятельных наблюдений” (с. 26).

Дополнительные вопросы

— Какие члены предложения являются главными?

— Каков порядок постановки знаков завершения в вопро­сительном предложении с восклицательной интонацией? (Сначала ставится вопросительный, а затем восклицатель­ный знак.)

— Приведите примеры предложений, разных по цели высказывания.

2. Упр. 44 — выразительное чтение текста, обсуждение, комментированное письмо, выполнение задания.

Комментарии

Основная мысль текста — призыв беречь лес, часть нашего Отечества.

В первом предложении восклицательный знак поставлен при восхищении, а в последнем он показывает восклицательную инто­нацию побудительного предложения.

Написание слова Отечество с заглавной буквы подчёркивает мужественность выражения. Синонимы — Родина, Отчизна.

1. Закрепление изученного материала
2. Работа по учебнику

Упр. 45 - комментированное письмо, выполнение заданий.

Упр. 46 — коллективное выполнение.

2. Словарная работа

Запишите в орфографический словарик слова, данные в рамках на с. 27, подчеркните орфограммы.

Составьте с одним из этих слов повествовательное предло­жение, а с другим — вопросительное.

1. Подведение итогов урока

— Чем предложение отличается от словосочетания?

— На какие группы делятся простые предложения?

— Какую роль в предложении играет интонация?

— Какие знаки препинания используются в простом предло­жении?

Домашнее задание

Учебник: § 8, упр. 47, 48.