ВАРИАНТ 4 - РУССКИЙ ЯЗЫК

Подготовка к всероссийским проверочным работам - Итоговые тесты за курс начальной школы 4-й класс - 2016 год

ВАРИАНТ 4 - РУССКИЙ ЯЗЫК

Часть 1

В заданиях 1—3 запиши ответы в отведённых для этого полях.

1. Рассмотри изображения и выполни задания.

1.1. Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.

Слово: ________________­________________­____________________

1.2. Что изображено на фотографии на с. 31? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.

Ответ: ________________­________________­____________________


1.3. Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, представленную на фотографии. Запиши свой вопрос.

Вопрос: ________________­________________­____________________


2. Представь, что тебе нужно выписать детский журнал на почте. С какими словами ты вежливо обратишься к служащему почты? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

Просьба: ________________­________________­____________________


3. Перепиши текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Вот и наступа..т п..ра ожидания х..лодов. (На)ветк.. с..дят свиристели и сн..гири — вес(?)ники м..розов.

За..ц гото(в|ф) з..мовать. Д..вно уже приобрёл он белые шаровары. А (на)этой недел.. л..сные портняжки сшили ему и белую куртку. Однако поспеш..л за..ц одет(?)ся. З..ма застряла где-то (в)л..сах с..верных вологодских. С..дит за..ц белым сугробцем (на)виду у всего света. Кре(п|б)ко с..дит к..сой. В трёх ш..гах пр..йдёшь — с..дит. Напружинился взгляд..м ш..ги провожа..т. Не хрус(?)нуло под н..гой — не вскоч..т.

Вет..р шев..лит пот..мневшие ветки. Лист вздрагива..т но ост..ётся в..сеть. Последний лист ос..ни...

Ответ: ________________­________________­____________________






















Задания 4—6 выполни так, как это указано в условии.

4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

инженер

квартал

фарфор

цемент

5. В данном ниже предложении подчеркни главные члены. Если можешь, графически обозначь второстепенные члены предложения.

Украсилась цветами старая вишня в саду.

6. В данном ниже предложении над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Украсилась цветами старая вишня в саду.

Часть 2

Прочитай текст и выполни задания 7-13. Запиши ответы в отведённых для этого полях.

(1)Каждый знает, что мороз и шуба большие друзья. (2)3и- мой никогда не расстаются. (3)Но они такие верные друзья, что и летом расставаться не хотят.(4)Когда становится тепло, нападает на мех вредная, прожорливая моль, и если не уследишь, пропала шуба.

(5)И нафталином пересыпают шубы, и табаком, и в мешки завязывают — портятся они от этого, а моль нет-нет да и найдёт лазейку где поживиться. (6)Но если повесить шубу в холодном месте — никакая моль не страшна. (7)Боится моль холода. (8)Где же взять такой гардероб-холодильник?

(9)Находится он в тихом московском переулке. (10)Это специальный дом без окон и с толстыми стенами. (11)Там хранится много шуб, платьев и меховых шапок. (12)Зимой и летом здесь всегда небольшой морозец; для этого работают холодильные машины. (13)Тут свежий воздух, совсем не пахнет нафталином, а моли нет и в помине! (14)Взял шубу из такого гардероба — надевай и носи!

(По М. Садовскому)

7. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ: ________________­________________­____________________



8. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения из самого текста.

Ответ.

1. ________________­________________­____________________

2. ________________­________________­____________________

3. ________________­________________­____________________

9. Как ты понимаешь значение слова “моль”? Запиши своё объяснение.

Ответ: Моль — это ________________­________________­____________________


10. Замени слово “лазейка” (из предложения 5) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).

Ответ: ________________­________________­____________________

11. В предложении 9 найди слово, строение которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:

Ответ: ________________­________________­____________________

12. Почему мороз и шуба не расстаются даже летом?

1) Потому что мороз и шуба — большие друзья.

2) Потому что мороз предохраняет мех шубы от моли.

3) Потому что зимой на шубу нападает вредная моль.

4) Потому что летом шубе не помогает даже нафталин

Ответ: [ ]

13. Что такое гардероб-холодильник?

1) Это холодный шкаф.

2) Это обычный дом в тихом московском переулке.

3) Это комната, где хранится много одежды.

4) Это дом без окон, где круглый год мороз.

Ответ: [ ]

Задания 14 и 15 выполни так, как указано в условии.

14. В данном ниже ряду слов найди слово (слова), в котором (которых) буква “ю” обозначает тот же звук или те же звуки, что и в слове “юбка”. Выпиши это слово (эти слова).

Любовь, вьюга, бьют, на юг.

Ответ: ________________­________________­____________________

15. Как ты понимаешь значение выражения “ломать голову”? Запиши своё объяснение, продолжив начатое предложение. Составь и запиши предложение, включив в него это выражение.

Ответ: Выражение “ломать голову” означает











Для любых предложений по сайту: [email protected]